FELICES VACACIONES

Se acercan las vacaciones de navidad, y todos debemos descansar para tomar con fuerzas el nuevo año.

Esta vez en lugar de juegos, para estas vacaciones os voy a recomendar que leáis las bases de este concurso del CERN Y LA FUNDACIÓN PRÍNCIPE DE ASTURIAS.

Se trata de un concurso para promocionar la ciencia y la tecnología con una temática muy variada, finaliza el 31 de enero. Aquí están las bases del concurso, a ver si algunos os animáis y sois capaces de generar muchas ideas, os recuerdo que en el concurso hay una parte de "redacción" titulado Historia/Noticia/Artículo

Felices vacaciones

CONDENSACIÓN O SIMPLIFICACIÓN

Condensar  o simplificar es resumir una idea,  expresarla con un mínimo número de palabras, sacar una idea global omitiendo los detalles o aislando las ideas principales.

Ejemplo: “El domingo  descansan los estudiantes y también los trabajadores. Ese día se cierran  los  comercios. No hay trabajo en las oficinas ni en los talleres.” Podemos condensarlo de la siguiente manera:

“El domingo es día de descanso y los lugares de trabajo permanecen cerrados.”

Podéis practicar esta idea con el siguiente ejercicio 

INVENTAR DISPARATES

Algunas de las ideas más revolucionarias y creativas al principio pueden parecer auténticos disparates. Sin embargo, las personas creativas son capaces de ir un poco más allá que los demás y ver las ventajas de estos “disparates”. Todos podemos ser creativos, es cuestión de práctica.

Hoy no sabríamos vivir sin las hojitas tipo Post-it. ¿Sabéis que su origen estuvo en un pegamento que pegaba mal? Pero a alguien tuvo la brillante idea de buscar utilidades para un pegamento que pegaba mal . Otro ejemplo, ¿Que es el I-Pad sino un ordenador sin teclado, no creéis que a muchos les pudo parecer una tontería?. ¿Y hacer una botella de papel, no es eso un tetrabrik?

Os propongo ahora busquéis algunas ventajas a los disparates que acabo de inventar (quién sabe, quizá podamos hacernos ricos).

AMPLIACIÓN

Ampliar un texto es añadirle cosas nuevas que no estaban en él, definiendo o sustituyendo, señalando causas o efectos, añadiendo circunstancias, sacando consecuencias, etc.

Ejemplo: podemos decir de manera escueta “los lapiceros son muy útiles” y también podemos ampliarlo de la siguiente manera:

Los lapiceros, son útiles de trabajo imprescindibles para cualquier escolar, permiten infinidad de actividades: escribir, dibujar etc. y además si cometes un error, o quieres hacer alguna rectificación, puedes borrar, y ahí no ha pasado nada. ¡ Ah, bueno! para ello necesitas la compañía de la goma.



Puedes practicar esta idea con el siguiente ejercicio

COMPARACIONES

Una comparación o símil es una de las técnicas fundamentales en la literatura, ya que nos permite relacionar dos elementos a los que les unen una o varias características.  La comparación permite al escritor dar más fuerza a aquella característica que queremos resaltar. Hoy nuestro maestro va a ser Pio Baroja.

Sus mejillas, rugosas como la corteza de una vieja encina. (Pio Baroja)

¿CÓMO EMPEZÓ TODO?

Utilizar los cuentos clásicos como fuente de inspiración es una técnica muy utilizada en el cine o la literatura. Todos conocemos los cuentos tradicionales ¿Pero cómo comenzaron de verdad? El escritor Fernando Lalana (que hace algunos años estuvo aquí en nuestro colegio) tiene una divertida colección de cuentos inspirada en esta idea.

Vamos a ver a continuación, cómo imagina Fernando el comienzo del conflicto entre “El lobo feróz y los tres cerditos.

…El primer día de vacaciones Ferocín se acercó a los tres cerditos. -¿Puedo jugar con vosotros? –preguntó-. Tengo un caldero y una pala. Podemos hacer un castillo de arena entre los cuatro. -¡Ni hablar! Le respondieron los tres cerditos-. Haremos los castillos de arena nosotros solitos. -¿Por qué no puedo jugar con vosotros?- quiso saber Ferocín. –Porque tienes los dientes grandes y amarillos. –Y las patas llenas de pelos largos y negros…

Podéis practicar con el siguiente ejercicio.

COMPARACIÓN

Una comparación o símil es una de las técnicas fundamentales en la literatura, ya que nos permite relacionar dos elementos a los que les unen una o varias características.  La comparación permite al escritor dar más fuerza a aquella característica que queremos resaltar. Hoy nuestro maestro va a ser Pio Baroja.

Sus mejillas, rugosas como la corteza de una vieja encina. (Pio Baroja).

A mí esta imagen de Pio Baroja me ha hecho recordar los ENTS uno de los personajes del Señor de los Anillos.

El secreto aquí, es imagiantivo y buscar similitudes no muy comunes, ello permite sorprender al que lo lee y reforzar la idea que queremos expresar.

La hoja para practicar en este enlace.

Por cierto, los ejercicios de semana pasada estaban muy bien hechos.

CARRILES DE ADJETIVOS

Para describir las cualidades de los objetos, de las personas, de los animales o de las cosas nada mejor que utilizar los adjetivos. Gracias a ellos podemos hacernos una idea exacta de cómo son en realidad. 

¿El secreto? hay que ser como un minucioso investigador para analizar sus verdaderas cualidades. Vamos a fijarnos en este ejemplo, donde las palabras subrayadas son adjetívos.

Platero es pequeño, peludo, suave, tan blando por fuera  que se diría todo  de  algodón  quee no    no lleva huesos...

Juan Ramón Jiménez: “Platero y yo”

Desde este enlace puedes practicar esta técnica.

GRADACIONES

Una gradación es una técnica literaria consistente en ordenar las palabras o las ideas de un texto, de manera que  se vaya de de lo más grande a lo más pequeño o al revés. 

También es una técnica muy utilizada en el cine, en este caso se le suele llamar zoom, si hacéis clic en la palabra zoom veréis en un vídeo como vamos bajando desde el espacio a la terraza de un edificio.

Para acabar esta explicación fijémonos en el siguiente texto de Antonio Machado, como va pasando de un espacio amplio (la plaza) a un detalle minúsculo (una flor).

La plaza tiene una torre,
la torre tiene un balcón,
el balcón tiene una dama,
la dama una blanca flor.

Para practicar esta técnica podéis bajaros el siguiente documento

 https://docs.google.com/file/d/0BzCmckq5ppf0T2hzdWZSdFVRbjA/edit?usp=sharing

                                                   

BIENVENIDOS AL CURSO DE REDACCIÓN

Desde esta clase trataré junto a vuestros profesores de enseñaros a redactar a expresaros por escrito con corrección. De todos los inventos del hombre sin duda la escritura es el más importante porque hace que podamos aprender de todos los que han existido antes de nosotros.
Todas las semanas os propondré un ejercicio de redacción que corregirán vuestros profesores y para hacerlo bien, tomaremos como modelo algunos de los mejores escritores de la historia.
Esta primera lección la vamos a dedicar a una de las técnicas más sencillas, pero a la vez más eficaces para describrir algo, son los carriles de nombres. Fijémonos en el siguiente texto:

En todos aquellos edificios vivía la Corte que rodeaba a la Emperatriz infantil: tesoreros y sirvientes, sabios y astrólogos, magos y bufones, mensajeros, cocineros y acróbatas, funámbulas y narradores de historias. ..                                 Ende, Michael :  “La Historia Interminable”

Os propongo ahora que practiquéis esta idea, para ello puedes descargar el siguiente documento https://docs.google.com/file/d/0BzCmckq5ppf0V0dqeFg0czRqbG8/edit?usp=sharing